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  • 特长生如何面试 2016-03-25
  • 平顶山职称论文发表:0375-7186168...... 查看全文

  • 最美丽的女人--女教师(图文) 2016-03-08
  • 报刊中国新闻热线:0375-7186168 13333759156...... 查看全文

  • 河南城建学院老教师退休前激情演绎《时间都去哪儿了》(图文) 2015-06-09
  •   一首几年前走红的歌曲《时间都去哪儿了》,曾经让无数人为之动容。最近几天,这首歌的另一个版本开始在鹰城微信圈爆红。  演唱这个版本的是河南城建学院的一位老师,他演唱这首歌的时间节点很特别:是在退休前的最后一堂课上,学生是他的听众。  临近大学毕业季,昨日,这段视频的点击观看量已达2万多人次,获赞300多个,不仅感动了许多微友,也引发昔日学生的怀念:“真想再听他讲一次课!”  一段歌唱视频突然在微信圈里爆红  近日,鹰城微信朋友圈纷纷在转发一段视频,引言上写着“河南城...... 查看全文

  • 高校智库:突出特色 发挥优势 2015-05-27
  •   当前,智库建设蔚然成风,如火如荼。党的十八大提出要健全决策机制和程序,发挥思想库作用;习近平总书记多次提到建设中国特色新型智库,并将其作为国家软实力的重要部分。今年年初,中办、国办印发了《关于加强中国特色新型智库建设的意见》,再次把我国智库建设推向新高度。如何建设中国特色新型高校智库,需要深入思考。  高校智库:突出特色 发挥优势  高校智库一定要坚持服务国家的战略需求。智库不同于一般的学术研究机构。我国高校智库是国家的智囊团、思想库,高校智库建设首先要满足国家的战略需求,多提供对国家当前和长远发展...... 查看全文

  • “一带一路”战略引领高等教育国际化 2015-05-26
  •   “一带一路”战略是进一步提高我国对外开放水平的重大战略构想,也为进一步推进我国高等教育国际化,深化高等教育领域综合改革、提高教育质量提供了重大战略机遇。如何结合办学在这一机遇中寻求发展,是当前摆在高校面前的一个重要问题。  培养国际化人才  “一带一路”战略的深层推进,人才是关键。当前,急需培养一批精通相关外语、熟悉国际规则、具有国际视野,善于在全球化竞争中把握机遇和争取主动的国际化人才。因此,推进“一带一路”战略实施,必须坚持...... 查看全文

  • 专科生未毕业即被高职院校破格招聘为专职教师 2015-05-22
  •   学生综合素质是否优秀,就业质量是否能迈上新的高度?这与学校本身的硬件保障、师资团队、培养模式都紧密相关。多年来,重庆工程职业技术学院适应市场经济需要,调整专业课程,更新教学内容,发展新型学科,探索人才培养模式改革。为学生培养提供了有力保障。  未毕业即被高职院校聘为教师  "专科学生还未毕业就当上了大学老师,你相信吗?"2015年年初,这样的事情就真实发生在了重庆工程职业技术学院地测学院的几位学生身上。  付孝均就是其中一位,他现在读于地质与测绘工程学院工程测量技术专业,还未正式...... 查看全文

  • 中青报:高校校长和国企高管最好别当院士候选人 2015-05-20
  •   中国工程院公布了经院主席团审定的521名2015年院士增选有效候选人名单,有媒体在报道时表示,院士候选人无处级以上领导干部(《京华时报》5月17日)。但稍微搜索一下这些院士候选人的名字,就会发现其中有不少高校负责人和国企高管,所谓“无处级以上领导干部”之说令人质疑。  在去年的两院院士大会上,中国工程院和中科院均提出,公务员法和参照公务员法管理的党政机关处级以上领导干部原则上不作为院士候选人(军队系统参照执行)。  中国工程院还公布了《中国工程院院士候选人党政机关领导干部身份认...... 查看全文

  • 盘点2015年十大热门最新兴高考专业 2015-05-18
  •   一、新型新闻媒体专业  该专业将传统新闻课程与数字媒体设计和管理结合起来。有些学校更注重电脑技术和网页设计。另一些学校则更强调传播整合和数码技术。  二、生物工程  生物工程专业兼顾生物学和工程学,旨在解决农业、食品科学、和医学方面的实用问题,是一项交叉学科。不过,近来本科学位毕业生的需求越来越高,像德拉瓦州立大学。  另外,与生物工程专业相关的生物信息和生物医学工程,前景也不错。  三、有机农业  为了适应消费者对有机食品的需求量增加,很多大公司开始雇用这方面的专门人才。  四、国土安全专业  美...... 查看全文

  • 教育部:严禁初中学校或教师干预学生填报志愿 2015-05-15
  • 中新网5月15日电 据教育部网站消息,教育部近日下发《关于做好2015年高中阶段学校招生工作的通知》,通知要求,严禁初中学校或教师干预学生填报志愿;严禁初中学校或教师买卖生源,向中职学校索要、收受任何名义的经费或实物。通知指出,要加强统筹管理,进一步推进招生制度改革,明确和完善进城务工人员随迁子女报考条件、招生录取和家庭经济困难资助等相关政策,为符合当地规定条件的进城务工人员随迁子女提供公平的受教育机会。要积极支持和鼓励高中阶段教育学校招收残疾学生。通知强调,改善办学条件,进一步提高普及水平和办...... 查看全文

  • 细节不跟进休学创业只能“看上去美” 2015-05-14
  •   毕业生人数一年年刷新纪录。就业“难”,创业“险”,即将走出大学校门的大学生们,到底该何去何从?对不少学生来说,都希望拥有一家属于自己的公司。近日,教育部下发通知,学生可休学创业,但省城高校鲜有休学创业成功的先例,由于缺乏政策、资金支持,学生创业的成功率只有3%左右。  尽管休学创业看上去很美,但置身于现实语境下,无论是世俗观念的羁绊,还是专业准备不充分,都会成为创业路上的“拦路虎”。如果创业失败再加之学业失利,岂不耽误了天之骄子...... 查看全文

  • 浅谈我对“教好书、育好人”的新解 2015-04-27
  •   常言说的好:打铁要靠本身硬。要做好新时期的教师,要紧的是如何将自身的学识、智慧转化成引领、点化学生具有“自己的事自己去解决”与“做最好的自己”的自觉意识与能力。要彻底转变学生课堂上“奴隶”化的依附形象,真正让他们成为课堂上的主人与“主宰者”。要转变观念,课堂就是学堂。课堂的表现价值如何,衡量的关键就是学生如何去自己学习与发展自己。要追求真实高效的课堂。课堂就是教育的载体,要把精神的正能量传递给学生,让他们...... 查看全文

  • 教育教学随笔呼唤实践中的真知 2015-04-26
  •   实施新课改以来,我们欣喜地看到写教育随笔成为教师搞教育教学研究的一种时尚。不可否认,通过写教育随笔可以有效地转变教师的教育思想,提高个人素质,养成反思习惯。但是在阅读了一些报刊上的教育随笔后,我却有了丝丝失望。  细细阅读这些随笔,我们会发现如果把这些随笔称之为“小剧本”,是毫不为过的。里面的故事情节起伏跌宕,文笔细腻精巧,动情处让人潸然泪下。若不提醒自己,真以为是在读小说。把文学手法用到教育随笔的写作里,本也无可厚非,但让人不能接受的是把教育随笔当文学作品来写,任意虚构、夸...... 查看全文

  • 关注青少年成长 实现伟大中国梦 2015-04-23
  •   “梦”被评为2012年中国年度汉字,2013年被称作中国人收获梦想的丰收年。学生群体正处于为日后报效祖国积蓄能量的阶段,他们的梦想关乎伟大的中国梦。  90后00后的当代青少年学生,30岁左右将目睹小康社会的全面建成,50岁左右将见证中国特色社会主义现代化强国的实现,他们将成为实现“中国梦”的主力军。成长在发展时代的青少年,是幸运的;追逐复兴梦想的青少年,是光荣的。  百年前,梁启超在《少年中国说》中表达了这样的观点:少年人常思将来;惟思将来也,故生希...... 查看全文

  • 心态不好,你注定是个弱者! 2015-04-19
  • 一、心态决定人生 一位哲人说过:“你的心态就是你的主人。”在现实生活中,我们不能控制自己的遭遇,却可以控制自己的心态;我们不能改变别人,却可以改变自己。其实,人与人之间并无太大的区别,真正的区别在于心态。所以,一个人成功与否,主要取决于他的心态。 二、生气不如争气 人生有顺境也有逆境,不可能处处是逆境;人生有巅峰也有谷底,不可能处处是谷底。因为顺境或巅峰而趾高气扬,因为逆境或低谷而垂头丧气,都是浅薄的人生。面对挫折,如果只是一味地抱怨、生气,那么你注定永远是...... 查看全文

  • 生命因磨炼而美丽 2015-04-13
  • 平心而论,谁也不希望自己的生命经常忍受磨炼--折磨式的历练,哪怕真的是因此可以增加人的美丽,也不会有人欢呼着说:“啊,我多么喜欢折磨式的历练呀。”人总是向往平坦和安然的。 然而,不幸的是,折磨对生命之袭来,并不以人的主观愿望为依据,不论人们喜欢与否,它只管我行我素,甚至有时还要强加于人,谁奈它何? 既然如此,人们为什么不让自己振作起来去迎接这挑战呢?人们为什么不能把它变作某种养分去滋润自己的美丽呢? 人们回避磨炼,是因为不想忍受它,当回避不了时,人们又说...... 查看全文

  • 大学毕业出路利弊一览 2015-04-10
  •   眼下离今年高校毕业还有不到100天时间,找工作成为多数毕业生的头等大事。即将走出校门的学子们该去往何方?留学?考研?考公务员?国企、私企、外企哪家强?……众多的选择,众多的路途,让我们一起理智地分析利弊,选择一条适合自己的路吧。 1考研利:  (1)延缓就业压力,推迟就业期的到来;  (2)有些城市,有些学校能给研究所解决户口的问题提高自身学历,增强竞争力;  (3)国家出台了新的研究所扩招政策,考研相对容易,能够拿到更高的文凭;  (4)学术上有创见,可...... 查看全文

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